久留米 大学 e learning。 eラーニングアワードフォーラム開催レポート

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久留米 大学 e learning

久留米大学は、福岡県久留米市に本部を置く私立大学です。 通称「久大(くだい、きゅうだい)」。 1928年に設立された九州医学専門学校を前身とし、1950年に久留米大学を設立しました。 6つの学部があり、大学院では4つの研究科を学ぶことが可能です。 司法を学べる法科大学院もあります。 医療系の学部の他にも、文学部、法学部、経済学部、商学部などもあり、幅広い分野を学ぶことができる大学です。 医療系学部大学病院やのある旭町キャンパスと文系学部のある御井キャンパスがあります。 どちらも久留米市内に設置されており、西鉄やJRを利用して行くことが可能です。 春には文科系が中心となった学園祭、秋には久留米大学全体の学園祭に加えて、12月に師走祭が開催されています。 タレントやミュージシャンも毎回招くビッグイベントです。 国語 【センター】 選択肢に惑わされない。 これだと決めてから選択肢を変えない。 【2次・個別】 特になし。 今までの復習をメインに取り組んだ。 公式は忘れない。 外国語 【センター】英語、英語リスニング 単語をできるだけたくさん覚える。 英文に慣れておく。 【2次・個別】英語 赤本なとの過去問を解いて答え合せをしたり、復習に取り組んだりした。 利用した参考書 過去問 社会 【センター】日本史B、現代社会 早めから勉強に取りかかる。 教科書を全て暗記するつもりでとりくむ。 教科書の注釈にもしっかり目を通しておく。 【2次・個別】日本史 暗記に努めた。 赤本を解き、忘れているところがあれば覚えて補填して行く。 利用した参考書 赤本 直前30日で9割取れる 河合英次のセンター現代社会 小論文 【2次・個別】 先生とマンツーマンで練習した。 過去問を解き先生に添削してもらい悪い箇所を指摘してうなどして取り組んだ。 利用した参考書 過去問 受験の振り返り、反省.

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【詳細】• タイトル• 種類 / 単著・共著等 / 発行・発表年 発行所、発行・発表雑誌等の名称 / 巻号頁 Robert Chartrandの著書・論文・学会発表等 No. 詳細 1• A Beginner's Guide to Corpus Linguistics for Language Teachers• その他 / 単著 / 2016年 6月 JALTCALL 2016, Tokyo, Japan• Paper Presentation: An Introduction to Corpus Linguistics—A Beginner's Guide for Language Teachers• その他 / 単著 / 2016年 5月 第15回全国語学教育学会 分野別研究部会 PANSIG 2016年次大会 名桜大学• CALL SIG Forum on Mental, Physical and Psycho-social Issues with Technology• その他 / 共著 / 2016年 5月 JALT PanSIG 2016: Innovations in Education, Meio University, Okinawa, Japan• Advantages and Disadvantages of Using Mobile Devices in a University Language Classroom• 雑誌 / 単著 / 2016年 3月 久留米大学外国語教育研究所紀要• / Vol. 23 No. 1 1-13 5• Simplification of Data from a Corpus for English Language Learners• 雑誌 / 単著 / 2016年 3月 Conference Proceedings Emerging Trends of Researching Language, Linguistics and Literature: Islamabad, Pakistan 2015• / 3-12 6• Extraction and Analysis of Modal Auxiliaries in Consecutive Clauses from a Corpus• 単行本 / 単著 / 2016年 3月 Cambridge Scholars Publishing• / 114 Pages 7• Invited Plenary Speech: Extraction of Data from a Corpus for English Language Learners• その他 / 単著 / 2015年12月 Emerging Trends of Researching Language, Linguistics and Literature, Islamabad, Pakistan• The Constraints of Updating a Mobile Assisted Language Learning Classroom in a University Setting• その他 / 単著 / 2015年 8月 EUROCALL 2015: Critical CALL, Padova, Italy• Extraction and Analysis of Modal Auxiliaries in consecutive clauses from the BNC• その他 / 単著 / 2015年 6月 Corpus Linguistics: Beyond Boundaries: Interdisciplinary Applications, University of Nottingham• Digital Language Learning for Speaking• その他 / 単著 / 2014年 6月 JALTCALL 2014, Nagoya, Japan• The 2013 PanSIG Proceedings From Many, One: Collaboration, Cooperation, and Community• 単行本 / 分担執筆 / 2014年 4月 JALT PanSIG: Nagoya• / 346 Pages 12• Invited Seminar: How to give effective presentations - Essential techniques for delivery• その他 / 単著 / 2013年10月 Japan Association of Radiological Technology Autumn Congress日本放射線技術学会秋季学術大会 アクロス福岡• Developing an educational project for online communication and global collaboration Glasgow , U. 英国 国際学会• その他 / 共著 / 2013年 7月 WorldCALL 2013• Developing Authentic Canadian Materials for the Classroom• その他 / 共著 / 2013年 5月 第12回全国語学教育学会 分野別研究部会PANSIG 2013 南山大学 年次大会• Cloud Computing: Merits and Demerits• その他 / 共著 / 2013年 5月 第12回全国語学教育学会 分野別研究部会 PANSIG 2013年次大会• The 2012 Pan-SIG Conference Proceedings: Literacy: SIGnals of Emergence• 単行本 / 分担執筆 / 2013年 2月 JALT PAN-SIG• Social networking for language learners: Creating meaningful output with Web 2. 0 tools• / Vol. 4 No. 1 97-101 18• Generational Shifts in Technology for Language Teaching and Learning• 雑誌 / 単著 / 2012年 3月 久留米大学外国語教育研究所紀要• / Vol. 19 No. 1 63-71 19• 2011 Pan-SIG Conference Proceedings• 単行本 / 分担執筆 / 2012年 2月 JALT PAN-SIG: Matsumoto, Japan• Using Social Networks for Language Practice• その他 / 単著 / 2011年11月 19th International Conference on Computers in Education, ICCE 2011, Chiang Mai, Thailand• CALL: What's your Motivation? Collected Papers on the Cutting Edge of Language Learning Practice• 単行本 / 分担執筆 / 2011年10月 JALT CALL SIG• Modifying Complex Sentences from the BNC for Better Understanding Among English Learners• その他 / 単著 / 2011年 8月 The 16th World Congress of Applied Linguistics. AILA 2011, Beijing, China• Hands On in an iPod Learning Environment• その他 / 共著 / 2011年 6月 JALTCALL 2011• Determining the Frequency of Modal Auxiliaries in Consecutive Clauses• 雑誌 / 単著 / 2011年 3月 久留米大学外国語教育研究所紀要• / Vol. 18 No. 1 79-108 25• An Introduction to CALL• その他 / 単著 / 2011年 1月 Fukuoka JALT• Extraction and Analysis of Modal Auxiliaries in Consecutive Phrases from a Corpus for English Learning• 雑誌 / 単著 / 2010年 3月 九州工業大学 博士論文• / 121 pages 27• Analysis of Modal Auxiliaries in Two Consecutive Phrases Extracted from the British National Corpus• その他 / 共著 / 2009年10月 American Association for Corpus Linguistics AACL 2009 Edmonton, Canada• Corpus-based Analysis of Modals in Consecutive Sentences• 雑誌 / 共著 / 2009年 8月 New Frontiers in CALL: Negotiating Diversity Selected Proceedings of the Thirteenth Annual JALT CALL SIG Conference 2008 Nagoya, Japan• / 19-22 29• Corpus-based Analysis of Modals in Consecutive Sentences• 雑誌 / 共著 / 2009年 7月 Proceedings of the 2008 WORLDCALL Conference, Fukuoka, Japan• / 116-119 30• An Intelligent Partner for Organizing a Paragraph• 雑誌 / 共著 / 2009年 7月 Proceedings of the 14th International Conference on Artificial Intelligence in Education: AIED 2009 Brighton, U. / 549-556 31• What is an iPod Classroom? その他 / 単著 / 2009年 6月 JALTCALL 2009. Tokyo, Japan• Corpus-based Extraction of Modals for Learning English• 雑誌 / 共著 / 2009年 4月 The Journal of Information and Systems in Education: JSiSE• / Vol. 7 No. 1 26-35 33• Setting Up a Wireless iPod Classroom• その他 / 単著 / 2009年 2月 Third International Wireless Ready Symposium 名古屋 全国学会• Extracting Modals from a Corpus for English Learning• 雑誌 / 共著 / 2008年10月 Proceedings of the 16th International Conference on Computers in Education, Taipei: ICCE• / 175-176 35• Extracting Modals from a Corpus for English Learning• その他 / 共著 / 2008年10月 The 16th International Conference on Computers in Education, ICCE. Taipei, Taiwan• Extracting Modals from a Corpus for English Learning• 雑誌 / 共著 / 2008年 9月 Proceedings of the 33rd Annual Conference of Japanese Society for Information and Systems in Education, Kumamoto: JSiSE• / 414-415 37• Extracting Modals from a Corpus for English Learning• その他 / 共著 / 2008年 9月 33rd Annual Conference of Japanese Society for Information and Systems in Education, JSiSE. Kumamoto, Japan• Corpus-based Analysis of Modals in Consecutive Sentences• その他 / 共著 / 2008年 8月 WorldCALL 2008. Fukuoka, Japan• 雑誌 / 単著 / 2008年 8月 In K. Bradford-Watts Ed. , JALT2007 Conference Proceedings. Tokyo: JALT. 全国語学教育学会• / 736-744 40• Teaching Approaches Towards the Integration of iPod Technology in the EFL Classroom• その他 / 共著 / 2008年 8月 WorldCALL 2008. Fukuoka, Japan• Corpus-based Analysis of Modals in Consecutive Sentences• その他 / 単著 / 2008年 5月 JALTCALL Conference 2008. Nagoya, Japan• How Does Learning Occur in a Computer Assisted Language Classroom? その他 / 単著 / 2007年11月 JALT Conference 2007. Tokyo, Japan• ELTPODCAST. COM - A Podcast and Website for Students and Teachers of English• 雑誌 / 単著 / 2007年 7月 In M. Thomas Ed. , Wireless Ready e-Proceedings: Podcasting Education and Mobile Assisted Language Learning• / 66-72 44• Collaborative Podcasting Using Skype• その他 / 共著 / 2007年 6月 JALTCALL Conference 2007. Tokyo, Japan• Developing a Podcast for Language Learning and Professional Development• その他 / 単著 / 2007年 6月 JALTCALL Conference 2007. Tokyo, Japan• ELTPodcast. com-A Podcast and Website for Students and Teachers of English• その他 / 単著 / 2007年 3月 1st Wireless Ready Conference名古屋 全国学会• Podcasting for Asynchronous Language Learning• 雑誌 / 単著 / 2007年 3月 久留米大学外国語教育研究所紀要• / Vol. 14 No. 1 121-132 48• Asynchronous Language Learning through Podcasting• 雑誌 / 単著 / 2006年12月 IATEFL CALL Review• / Vol. Winter No. 2006 18-22 49• Integrating a Podcast into the Syllabus• その他 / 単著 / 2006年11月 JALT Conference 2006. Kitakyushu, Japan• Integrating a Podcast into a Syllabus at a University in Japan• その他 / 単著 / 2006年 9月 EUROCALL 2006. Granada, Spain• Integrating a Podcast into the Classroom• その他 / 単著 / 2006年 8月 AsiaTEFL 2006. Fukuoka, Japan• ICON International Communication through English Intro, 1-3• 雑誌 / 単著 / 2006年 7月 The Language Teacher 全国語学教育学会• / Vol. 30 No. 10 58-59 53• Integrating a Podcast into the Syllabus• その他 / 単著 / 2006年 6月 JALTCALL Conference 2006. Sapporo, Japan• Online Video Database of Language Lessons• 雑誌 / 共著 / 2006年 6月 In T. Gutierrez Ed. The Proceedings of JALTCALL 2005 Tokyo: JALT CALL SIG 全国語学教育学会• / 106-110 55• Podcasts and iPods• その他 / 単著 / 2006年 5月 TechDay 2006 Osaka JALT• The Effectiveness of Using CALL for Teaching Oral Communication at a High School• 雑誌 / 単著 / 2006年 3月 久留米大学外国語教育研究所紀要• / Vol. 13 No. 1 71-94 57• What can I do with an iPod in the Classroom? その他 / 単著 / 2006年 1月 JALT Fukuoka Chapter. Fukuoka, Japan• What can I do with an iPod in the Classroom? その他 / 単著 / 2005年10月 JALT Conference 2006. Shizuoka, Japan• Developing Cultural Awareness through E-mail• 雑誌 / 単著 / 2005年 8月 JALT 2004 Conference Proceedings. Tokyo: JALT• / 788-797 60• Creating an Online Video Database for Professional Development• その他 / 共著 / 2005年 6月 JALTCALL Conference 2005. Shiga, Japan• Developing Cultural Awareness Through E-mail• その他 / 単著 / 2004年11月 JALT 2004 Conference. Nara, Japan• A Historical Perspective of Computer Assisted Language Learning• 雑誌 / 単著 / 2004年10月 C lling Japan Autumn 2004 Tokyo: JALT CALL SIG• / Vol. 12 No. 2 24-26 63• Using CALL for Teaching OC1 at a High School• その他 / 単著 / 2004年 6月 JALT CALL Conference 2004. Mito, Japan• The Effectiveness of Using Computer Assisted Instruction in Teaching English as a Second Language in a Japanese Secondary School Fukuoka, Japan• 雑誌 / 単著 / 2004年 5月 School for International Training SIT Graduate Institute, USA. 修士論文• / 67 pages 65• Teaching Strategies in Computer Assisted Language Learning• Brattleboro, USA•

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